Estilos de vida activos y saludables
BERNARDO DEL CANTO- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo de aprendizaje (PDA): Implementar acciones que permitan mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Tema transversal: Riesgo por venta y consumo de sustancias nocivas cerca de la escuela.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (10 minutos)
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Conexión con la problemática de riesgo por venta y consumo de sustancias nocivas cerca de la escuela.
- Reflexión sobre la importancia de mantenerse físicamente activo y los beneficios para la salud.
Actividad: Lluvia de ideas sobre acciones para mantenerse físicamente activo (10 minutos)
- Los alumnos deberán escribir en una hoja de papel diferentes acciones que pueden realizar en su vida diaria para mantenerse físicamente activos.
- Compartirán sus ideas en voz alta y se hará una lista en el pizarrón.
Sesión 2: Investigación sobre estilos de vida activos y saludables (15 minutos)
- Los alumnos se organizarán en equipos y se les asignarán diferentes estilos de vida activos y saludables para investigar.
- Cada equipo deberá buscar información sobre el estilo de vida asignado y elaborar un breve informe para compartir con el resto de la clase.
Actividad: Presentación de los informes y reflexión sobre la problemática (20 minutos)
- Cada equipo presentará su informe ante el resto de la clase.
- Se abrirá un espacio de reflexión y debate sobre cómo los estilos de vida activos y saludables pueden ayudar a