Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de bajo nivel de lectoescritura y cálculo mental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación por sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve actividad para motivar a los alumnos sobre el tema de las figuras planas y cuerpos, como por ejemplo, mostrar imágenes o videos de figuras geométricas y preguntarles qué saben sobre ellas.

Desarrollo:

• Presentar conceptos clave sobre triángulos y cuadriláteros, como sus definiciones y propiedades básicas.


• Realizar ejercicios de construcción de triángulos y cuadriláteros utilizando regla, compás y escuadra.


• Guiar a los alumnos para que realicen la construcción de algunos triángulos y cuadriláteros en sus cuadernos.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan sus construcciones y comenten qué propiedades identificaron en cada figura.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando los conceptos de triángulos y cuadriláteros.


• Plantear a los alumnos un problema relacionado con la construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros, como por ejemplo, determinar si un conjunto de puntos dados puede formar un triángulo equilátero.

Desarrollo:

• Trabajar en grupos para resolver el problema planteado, utilizando el análisis de información y la construcción de figuras.


• Guiar a los alumnos en la clasificación de los