Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
SAID CERVANTES
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Tema transversal: Violencia y machismo
Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la violencia y machismo
- Presentar el tema de la violencia y machismo en el contexto de la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que se pueden observar en la comunidad.
- Fomentar un debate abierto y respetuoso sobre las causas y consecuencias de la violencia y el machismo.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Comunicación asertiva
- Explicar el concepto de comunicación asertiva y su importancia para prevenir y resolver conflictos de manera pacífica.
- Realizar dinámicas de comunicación asertiva para que los alumnos practiquen habilidades de expresión y escucha activa.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva en la erradicación de la violencia.
Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Sensibilización a la comunidad
- Invitar a un experto en género y violencia para que dé una charla a los alumnos sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
- Realizar una actividad en grupo para diseñar una estrategia de sensibilización que involucre a la comunidad.
- Discutir en colectivo la estrategia diseñada y realizar los ajustes necesarios.
Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Implementación de la estrategia
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles tareas específicas para implementa