Introducción al tema y análisis de necesidades
irvin ismael peña
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes identificarán la falta de información acerca de la violencia contra la mujer como un problema colectivo y comprenderán la importancia de prevenirlo.
- Presentación del tema: Comentar a los estudiantes que trabajarán en la elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo. Explicar que el problema que se abordará en este proyecto será la falta de información acerca de la violencia contra la mujer.
- Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos y experiencias sobre el tema.
- Presentar ejemplos de trípticos informativos para que los estudiantes se familiaricen con el formato y la estructura.
- Realizar una actividad de análisis de necesidades, donde los estudiantes investigarán y discutirán la falta de información acerca de la violencia contra la mujer en su comunidad. Podrían realizar encuestas, entrevistas o investigaciones en línea para recopilar datos.
- Compartir los resultados de la actividad y facilitar una discusión sobre las causas y consecuencias de este problema.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes investigarán y recopilarán información relevante sobre la violencia contra la mujer para incluir en el tríptico.
- Introducir conceptos clave sobre violencia contra la mujer, como tipos de violencia, consecuencias y recursos disponibles.
- Proporcionar recursos de investigación, como libros, artículos y sitios web confiables, para que los estudiantes recopilen información sobre el tema.
- Guiar a los estudiantes en la selección y organi