Desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo para solucionar problemas de convivencia.

Anel Salas
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo para solucionar problemas de convivencia.


Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico y estratégico (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es el pensamiento lúdico y estratégico y cómo puede ayudarlos a solucionar problemas de convivencia.

  • Actividad 1: Juego de roles - Los alumnos formarán parejas y representarán situaciones de convivencia conflictivas. Deberán buscar soluciones estratégicas y asertivas para resolverlas.

  • Reflexión y discusión: Comentar en grupo las soluciones propuestas por cada pareja y analizar si fueron estratégicas y asertivas.


Sesión 2: Fomento de la creatividad en la resolución de problemas (45 minutos)



  • Actividad 1: Juego de creación - Los alumnos crearán un juego de mesa que represente situaciones de convivencia. Deberán diseñar las reglas del juego y pensar estratégicamente cómo solucionar los conflictos que se presenten en él.

  • Actividad 2: Prueba de los juegos - Los alumnos intercambiarán sus juegos y los probarán en grupos. Luego, podrán hacer modificaciones estratégicas y creativas si es necesario.

  • Reflexión y discusión: Comentar en grupo las estrategias y soluciones utilizadas en los diferentes juegos y cómo pueden aplicarse en la vida diaria.


Sesión 3: Aprendizaje servicio - Solucionando problemas de convivencia en el aula (45 minutos)



  • Actividad 1: Identificación de problemas de convivencia - Los alumnos listarán los problemas de convivencia más comunes que ocurren en el aula.

  • Actividad 2: Búsqueda de soluciones - Los alumnos formarán grupos y elegirán un problema de convivencia para resolver. Deberán utilizar el pensamie