Introducción al tema
ELSA M. RUIZ
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de narración de sucesos del pasado y del presente, estableciendo relaciones causales y temporales entre acontecimientos. Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad de género y la no discriminación hacia las mujeres.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de sucesos del pasado y del presente, tanto a nivel global como local, y preguntar a los alumnos si pueden identificar algún tipo de relación entre ellos.
- Breve explicación: Dar una breve explicación sobre la narración de sucesos del pasado y del presente, resaltando la importancia de establecer relaciones causales y temporales entre ellos.
- Análisis de casos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles casos concretos de discriminación hacia las mujeres en diferentes ámbitos (laboral, social, familiar). Pedirles que analicen y discutan las posibles causas y consecuencias de estos sucesos.
- Reflexión en grupo: Realizar una puesta en común de los casos analizados y fomentar una reflexión conjunta sobre la importancia de la igualdad de género y la no discriminación hacia las mujeres.
Sesión 2: Investigación sobre sucesos pasados (45 minutos)
Objetivo: Promover la investigación sobre sucesos pasados relacionados con la discriminación hacia las mujeres y establecer relaciones causales y temporales entre ellos.
Actividades:
- Introducción a la investigación: Explicar a los alumnos la importancia de la investigación para conocer sucesos pasados y fomentar la reflexión sobre ellos.
- Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes sucesos pasados relaciona