Factores que inciden en los procesos técnicos

Héctor Javier Monterrubio
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Motivación: Exponer a los alumnos diferentes situaciones en las que hayan tenido que realizar actividades técnicas y compartir las dificultades que encontraron.

  • Planteamiento del problema: La falta de interpretación de textos o instrucciones para la realización de actividades técnicas.


Desarrollo:



  • Presentación del tema: Explicar qué son los procesos técnicos y su importancia en la satisfacción de necesidades.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.

  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y reflexionar sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en dichos procesos técnicos.


Cierre:



  • Discusión en plenaria: Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas de la actividad y cómo influyen los factores mencionados en el desarrollo de procesos técnicos.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen un caso de desigualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos y lo compartan en la siguien