Valoración de la biodiversidad
Heber Cruz Noyola- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad
Objetivo (PDA): Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: El alumno no compara ni interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la biodiversidad en México
- Presentación del tema y su importancia en la conservación del medio ambiente.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y qué áreas protegidas conocen.
- Exposición del docente sobre la distribución y características de la biodiversidad en México.
- Actividad práctica: Los alumnos investigarán sobre las áreas protegidas más importantes de México y realizarán una lista de las especies animales y vegetales que se encuentran en cada una.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: La biodiversidad en la entidad
- Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las áreas protegidas de México.
- Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre las áreas protegidas de su entidad y realizarán una lista de las especies que se encuentran en cada una.
- Exposición de los resultados obtenidos por los alumnos y discusión en grupo sobre las características de la biodiversidad en la entidad.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: La biodiversidad en la localidad
- Recordatorio de la sesión anterior y repaso