Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar: Los alumnos no encuentran sentido a la historia por la pérdida de valores.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "historia" y por "valores".


• Introducir el problema interdisciplinar y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo la pérdida de valores puede influir en su percepción de la historia.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de fuentes históricas relacionadas con los pueblos antiguos del mundo.


• Cada grupo deberá analizar las fuentes y reflexionar sobre qué valores se pueden identificar en ellas.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase y generar una discusión sobre la importancia de los valores en la interpretación histórica.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una conclusión colectiva de la importancia de las fuentes históricas y los valores en la interpretación de hechos y procesos.


• Plantear preguntas de reflexión final, como "¿cómo podemos aplicar estos aprendizajes en nuestra vida cotidiana?" o "¿cómo podemos contribuir a la preservación de los valores en nuestra sociedad?".

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de fuentes históricas:

• Capacidad de identificar y