Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

salvia ayala
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.


Objetivo: Incorporar en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del espacio físico (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de conocer las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

  • Realizar una actividad de exploración del espacio físico del aula, donde los alumnos puedan identificar elementos como la distancia, la dirección, la temporalidad, etc.

  • Realizar un juego de seguimiento de instrucciones, donde los alumnos deban moverse de acuerdo a las indicaciones dadas.


Sesión 2: Movimientos en el espacio exterior (45 minutos)



  • Salir al patio o a un espacio exterior para realizar diferentes actividades que permitan a los alumnos experimentar el movimiento en un espacio más amplio.

  • Realizar juegos de carreras, saltos, equilibrio, etc., donde los alumnos puedan aplicar los elementos de la estructura del espacio físico en sus movimientos.

  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos, sin importar su género, promoviendo la igualdad de oportunidades.


Sesión 3: Movimientos en el espacio interior (45 minutos)



  • Realizar actividades en el aula que permitan a los alumnos experimentar el movimiento en un espacio más reducido.

  • Organizar juegos de desplazamiento, giros, cambios de direcc