Introducción al tema de las familias y su importancia en el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía

andrey hernandez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las familias y su importancia en el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de las familias como espacios para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, y reflexionar sobre la diversidad de tipos de familias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente iniciará la clase presentando imágenes de diferentes tipos de familias (nuclear, extensa, monoparental, homoparental, etc.), y preguntará a los alumnos qué características pueden identificar en cada una de ellas.



  2. Desarrollo (25 minutos): Se formarán pequeños grupos y se les entregará a cada uno tarjetas con diferentes descripciones de tipos de familias. Los alumnos deberán discutir en sus grupos y clasificar las tarjetas en categorías según los tipos de familias correspondientes.



  3. Cierre (10 minutos): El docente llevará a cabo una puesta en común de las clasificaciones que realizaron los grupos y fomentará una reflexión sobre la diversidad de tipos de familias y la importancia de respetarlas.




Sesión 2: La importancia de la convivencia y la autonomía en la familia (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de la convivencia y la autonomía en la familia, y analizar cómo estas contribuyen al sentido de pertenencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente iniciará la clase realizando una dinámica en la que los alumnos, en parejas, deberán dialogar sobre situaciones en las que se sientan autónomos en su familia y en las que se sientan parte de un grupo.



  2. Desarrollo (25 minutos): Se llevará a cabo una lluvia de ideas en el aula sobre las características de una c