Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: expresión de emociones y experiencias.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son las emociones y qué experiencias han vivido recientemente.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y respetar sus opiniones.

Sesión 2: Exploración de emociones (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y materiales de dibujo.


• Pedir a los alumnos que dibujen una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Fomentar la imaginación y creatividad de los alumnos al representar sus emociones a través de dibujos.

Sesión 3: Discusión de emociones (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y expliquen la emoción que representaron.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos, respetando las opiniones y experiencias de cada uno.


• Enfatizar la importancia de expresar las emociones y escuchar a los demás.

Sesión 4: Recursos gráficos (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes recursos gráficos, como marcas propias, símbolos y dibujos, que pueden utilizar para expresar emociones y experiencias.


• Preguntar a los alumnos si conocen otros recursos gráficos y animarlos a compartirlos con el resto del grupo.

Sesión 5: Creación de una obra colectiva (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcion