Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Lucero García
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Que los alumnos sepan reconocer sus intereses y los pongan en práctica mediante el apoyo a la comunidad.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con el reconocimiento de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Se evaluará su capacidad de reflexión y autoconocimiento.



  2. Registro de participación en el servicio comunitario: Los alumnos llevarán un registro de su participación en el apoyo a la comunidad, anotando las actividades realizadas, los intereses y habilidades que han puesto en práctica, y las potencialidades que han descubierto en sí mismos.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Reflexión inicial: ¿Qué crees que significa autoconocimiento? ¿Por qué es importante conocernos a nosotros mismos?


Desarrollo (30 minutos):



  • Dinámica de autoconocimiento: Los alumnos formarán equipos y realizarán una actividad donde deberán compartir sus gustos, intereses y experiencias personales. Fomentarán la escucha activa y el respeto hacia las diferencias.

  • Puesta en común: Cada equipo compartirá c