Explorar las lenguas de la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Explorar las lenguas de la comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos conocerán las lenguas diferentes a la suya que se hablan en su localidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les contextualizará sobre el tema de la diversidad lingüística en su comunidad y en el resto del país.
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán las lenguas que conocen que se hablan en su localidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Se organizarán grupos de trabajo y se les asignará una lengua diferente a la suya para investigar.
   
   
   • Cada grupo deberá buscar información sobre la lengua asignada, como su origen, características, número de hablantes, entre otros datos relevantes.
   
   
   • Los grupos presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase, utilizando recursos visuales o audiovisuales.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • El docente realizará una síntesis de lo aprendido en la sesión y planteará una reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística en la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2: La diversidad lingüística en el país
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos conocerán las lenguas diferentes a la suya que se hablan en otras regiones del país.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se retomará la reflexión planteada en la sesión anterior sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.
   
   
   • Se mostrará un mapa del país y se destacarán las diferentes regiones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignarán diferentes regiones del país.
   
   
   • Cada grupo investigará y recopilará información sobre las lenguas que se hablan en la