Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Objetivo: Comprender que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Del sistema solar a la puerta de la escuela, un viaje por aire. El entendimiento de los gases y sus usos".

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema "Del sistema solar a la puerta de la escuela, un viaje por aire".


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles usos del aire en el viaje desde el sistema solar hasta la puerta de la escuela.


• Introducción al concepto de gas y propiedades de los materiales.


• Indagar sobre las características del aire: color, olor, sabor.


• Realizar experimentos y observaciones para determinar si el aire puede comprimirse, asirse o introducirse en un recipiente.

Sesión 2 (45 minutos)

• Transferir el conocimiento adquirido sobre la caracterización del aire a través de una actividad práctica.


• Trabajar en grupos pequeños para diseñar un experimento que permita evidenciar las características del aire.


• Realizar el experimento y presentar los resultados al resto de la clase.


• Reflexionar sobre los resultados obtenidos y compararlos con las características del aire.

Sesión 3 (45 minutos)

• Continuar trabajando en grupos para investigar sobre los usos del aire en distintas áreas (ejemplo: uso del aire en la cocina, en la medicina, en la pr