Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

PDA: Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo interdisciplinario: Que los alumnos aprendan a distinguir los textos instructivos de otros y puedan realizar actividades a partir de la lectura de instructivos.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: el empleo de textos con instrucciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan textos instructivos (juegos, objetos, alimentos, etc.).


• Mostrar ejemplos de diferentes textos instructivos y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Realizar una actividad de lectura de instructivos en la que los alumnos deben seguir las instrucciones para realizar una manualidad sencilla.

Sesión 2: Investigación y recopilación de textos instructivos (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que investiguen y recolecten diferentes textos instructivos en su comunidad (panfletos, folletos, instrucciones de juegos, recetas, etc.).


• Organizar en grupos y pedir a cada grupo que presente un texto instructivo encontrado y explique cómo se utiliza.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben seguir las instrucciones de un texto instructivo para realizar una actividad en la comunidad.

Sesión 3: Análisis y comparación de textos instructivos (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan los textos instructivos recopilados y analizarlos en clase.


• Identificar las características comunes de los textos instructivos (lenguaje claro y preciso, uso de viñeta