Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo (PDA): El alumno utilizará e interpretará las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media) de un conjunto de datos, y justificará sus decisiones basándose en estas medidas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinaria: JUEGO DE MUESTRAS

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión".


• Realizar una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear la problemática interdisciplinaria "JUEGO DE MUESTRAS" relacionada con la utilización de medidas de tendencia central y de dispersión en situaciones de la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de moda, media aritmética y mediana, y cómo se calculan.


• Realizar ejemplos prácticos utilizando conjuntos de datos y calculando estas medidas de tendencia central.


• Promover la participación activa de los alumnos mediante preguntas y ejercicios de aplicación.

Cierre:

• Realizar una actividad de resolución de problemas en grupos, donde los alumnos deberán utilizar las medidas de tendencia central para interpretar la información y justificar sus decisiones.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar medidas de tendencia central en la toma de decisiones basadas en datos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los conceptos de moda, medi