Higiene para una vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Higiene para una vida saludable

Objetivo: Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en la comunidad, para mejorar prácticas de higiene con los compañeros de clase.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Higiene para una vida saludable. Explicación de la importancia de mantener una buena higiene personal y de cuidar la salud.


• Actividad: Observación y registro de prácticas de higiene en la vida cotidiana. Los alumnos deberán observar y anotar las prácticas de higiene que realizan en su hogar y en la comunidad.


• Reflexión: Puesta en común de las prácticas observadas. Discusión sobre la importancia de cada una de ellas y cómo contribuyen a una vida saludable.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad: Creación de un mural de prácticas de higiene. Los alumnos trabajarán en grupos para elaborar un mural con imágenes y palabras que representen las prácticas de higiene más importantes.


• Plenaria: Presentación de los murales y explicación de las imágenes y palabras seleccionadas. Comentario sobre la importancia de cada práctica representada en el mural.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad: Identificación de las prácticas de higiene que se realizan en el aula. Los alumnos recorrerán el aula identificando las prácticas de higiene presentes, como el lavado de manos antes de comer o el orden y limpieza de los materiales.


• Reflexión: Discusión sobre la importancia de mantener una buena higiene en el aula y cómo contribuye al bienestar de todos los compañeros.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad: Elaboración d