Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Objetivo (PDA):
Distinguir situaciones de riesgo social en la región y proponer algunas medidas para el autocuidado.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Escaso apoyo de los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por situaciones de riesgo social.


• Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y región, como el consumo de drogas, violencia doméstica, abuso infantil, etc.


• Reflexionar sobre las consecuencias de estas situaciones en la vida de las personas y la comunidad.


• Asignar una tarea de investigación sobre situaciones de riesgo social en la región y medidas de autocuidado.

Sesión 2:

• Revisar las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Realizar un debate dirigido sobre las situaciones de riesgo social encontradas y las medidas de autocuidado propuestas.


• Identificar las situaciones más comunes y las medidas más efectivas.


• Reflexionar sobre la importancia del autocuidado y la responsabilidad individual y colectiva.

Sesión 3:

• Realizar una visita a una institución de apoyo a personas en situaciones de riesgo social, como un centro de rehabilitación de drogas, un refugio de mujeres maltratadas, etc.


• Escuchar testimonios de personas que han vivido situaciones de riesgo social y han logrado superarlas.


• Reflexionar sobre las oportunidades de cambio y superación que existen.


• Realizar una actividad de expresión artística, c