Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer nuestra historia familiar, escolar y comunitaria.


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Introducción al tema de las tradiciones.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar o persona mayor de la comunidad para conocer las tradiciones que se han mantenido a lo largo del tiempo.


• Recopilación de las respuestas y elaboración de un mural con las tradiciones más relevantes.

Sesión 3:

• Presentación de documentos y narraciones sobre la historia familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: Los alumnos analizarán los documentos y narraciones para responder a las preguntas ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?

Sesión 4:

• Reflexión sobre los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que forman parte de nuestra identidad.


• Actividad: Los alumnos compartirán en grupos sus respuestas y discutirán sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas presentes en su comunidad.

Sesión 5:

• Presentación de