Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural.


• Conversación sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de hablar y de expresarse.


• Actividad: Realizar una encuesta a los alumnos sobre los idiomas que se hablan en su familia. Registrar la información en un cuadro.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento que promueva la diversidad cultural y lingüística.


• Discusión sobre las enseñanzas del cuento y cómo se relacionan con la convivencia.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas y formas de hablar.

Sesión 3:

• Invitar a un hablante de otra lengua a la clase (puede ser un padre/madre de un alumno).


• Charla sobre la lengua y cultura de ese hablante invitado.


• Actividad: Realizar una entrevista al invitado para conocer más sobre su lengua y cultura. Los alumnos deberán anotar las respuestas.

Sesión 4:

• Organización de una exposición sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad escolar.


• Los alumnos deberán investigar sobre una lengua que se habla en su comunidad y preparar un póster o presentación para la exposición.


• Actividad: Presentación de los trabajos y reflexión grupal sobre la diversidad lingüística en la comunid