Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo PDA: Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Problema de comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuáles son las consecuencias ambientales y sociales de los procesos productivos en tu comunidad, México y el mundo?"


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre posibles consecuencias ambientales y sociales de los procesos productivos.


• Explicar la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la geografía y cómo puede afectar la interpretación de textos relacionados con el tema.


• Presentar el problema de comprensión lectora: proporcionar a los alumnos un texto relacionado con los procesos productivos y sus consecuencias, y pedirles que lo lean y subrayen las ideas principales.

Fase 2: Desarrollo

• Formar equipos de trabajo y asignarles una región o país para que investiguen sobre sus procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.


• Proporcionar a cada equipo diferentes textos que aborden el tema desde distintas perspectivas (economía, ecología, sociedad) y de niveles de complejidad variados.


• Los alumnos deberán leer y analizar los textos, identificando las ideas principales y generando una síntesis