Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Título de la planeación: Fomentando la comunicación a través del dibujo y la escritura

Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar el dibujo y la escritura como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares, así como para realizar tareas en casa, llevar materiales a clase y registrar mensajes importantes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no saben leer

Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
   
   
   • Planteamiento del problema: Los niños no saben leer y cómo esto puede dificultar su comunicación y organización.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: Aprender a utilizar el dibujo y la escritura como herramientas para ayudarles a recordar tareas, mensajes y acuerdos.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de asociación: Se mostrarán imágenes de diferentes actividades y los alumnos deberán asociarlas con su correspondiente palabra escrita.
   
   
   
   



3. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de cómo utilizar el dibujo y la escritura de manera efectiva para recordar información.
   
   
   • Ejemplos prácticos de cómo utilizar el dibujo y la escritura en diferentes situaciones (tareas, recordatorios, mensajes, etc.).
   
   
   • Práctica guiada: Los alumnos realizarán dibujos y escribirán palabras que les ayuden a recordar tareas o mensajes específicos.
   
   
   
   



4. Actividad de aplicación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán una tarea en casa utilizando el dibujo y la escritura para recordar y or