Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Objetivo: Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos que existen en la comunidad y otros lugares.


• Invitar a los alumnos a explorar su comunidad en busca de diversos textos (anuncios, carteles, letreros, etc.).


• Pedir a los alumnos que seleccionen un texto que les llame la atención y que lo dibujen en una hoja.

Sesión 2:

• Revisar los dibujos de los textos seleccionados por los alumnos.


• Realizar una exposición de los dibujos, donde los alumnos expliquen qué texto seleccionaron y por qué les llama la atención.


• Promover una discusión sobre las funciones de los textos en la comunidad y en otros lugares.


• Realizar una actividad donde los alumnos clasifiquen los textos dibujados según su función (informativa, publicitaria, narrativa, etc.).

Sesión 3:

• Leer en voz alta un cuento o historia a los alumnos, relacionada con la comunidad.


• Fomentar la participación de los alumnos durante la lectura, realizando preguntas y propiciando la reflexión sobre el texto.


• Después de la lectura, pedir a los alumnos que expresen sus opiniones y emociones sobre la historia.

Sesión 4:

• Realizar una visita a la biblioteca o a una librería cercana.


• Permitir que los alumnos exploren los diferentes libros y textos dispo