Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º - Procesos técnicos

Tema: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema a través de ejemplos concretos como la construcción artesanal de piezas de joyería, un servicio de fotocopias y la creación de piezas de madera.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Procesos técnicos y sus diferentes sistemas.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes procesos técnicos y preguntar a los alumnos si saben identificar si son artesanales, industriales o automatizados.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.


• Características de cada sistema técnico.


• Relación de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y debate: ¿Por qué es importante comprender los diferentes sistemas técnicos y su relación con la sociedad y el entorno?


• Asignación de tarea: Investigar ejemplos de procesos técnicos artesanales, industriales y automatizados.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: Compartir ejemplos de procesos técnicos encontrados.

Desarrollo (30 minutos):

• Análisis de ejemp