Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas y generar recursos económicos para el hogar.

daria garcia
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas y generar recursos económicos para el hogar.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos y generar recursos económicos para el hogar.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida diaria.

  3. Promover una discusión sobre cómo estas herramientas pueden ser una extensión de las posibilidades corporales y ayudar a resolver problemas.

  4. Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen necesidades en su entorno y piensen en posibles soluciones utilizando herramientas.

  5. Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2: Conocimiento y clasificación de herramientas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos conocerán y clasificarán diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diversos contextos.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.

  2. Exposición del docente sobre los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintas áreas (como carpintería, cocina, jardinería, etc.).

  3. Trabajo en grupos para clasificar las herramientas mencionadas y agregar otros ejemplos.

  4. Presentación de las clasificaciones por parte de los grupos y discusión sobre las características de cada tipo de herramienta.

  5. Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3: Identificac