Comunicación y representación técnica - Muestrario de puntadas

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica - Muestrario de puntadas

Metodología: Aprendizaje servicio

Grado: Secundaria 1º

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en diferentes contextos (ejemplo: arte, arquitectura, moda, etc.).


• Reflexión sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de lenguaje técnico y ejemplos de su uso en diferentes áreas.


• Actividad práctica: los alumnos investigarán sobre diferentes términos técnicos relacionados con el diseño y la costura.


• Trabajo en equipos para discutir y consensuar la definición y uso de los términos investigados.


• Presentación de los resultados por parte de cada equipo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del consenso en el lenguaje técnico.


• Síntesis de lo aprendido y recordatorio del objetivo de la clase.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán investigar sobre diferentes formas de representación técnica en la costura.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo y lo aprendido en la sesión anterior.


• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Introducción del problema a atender: realizar un muestrario de puntadas como forma de representación técnica.

Desarrollo:

• Explicación de diferentes tipos de puntadas utilizadas en costura.