Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conocer pintores, recrear pinturas y exponerlas en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Exploración de los diferentes elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, etc.) a través de juegos y actividades prácticas.


• Introducción a algunos pintores famosos y sus obras.


• Elección de una pintura para recrear en grupo.

Sesión 2:

• Repaso de los elementos de los lenguajes artísticos.


• Investigación y análisis de la pintura seleccionada.


• Distribución de roles dentro del grupo (por ejemplo, uno se encargará de las formas, otro de los colores, etc.).


• Creación de un boceto de la pintura a recrear, teniendo en cuenta los elementos y roles asignados.

Sesión 3:

• Repaso de los elementos de los lenguajes artísticos.


• Inicio de la producción artística en base al boceto realizado.


• Utilización de diversos materiales y técnicas para recrear los elementos de la pintura original.


• Trabajo en equipo y colaboración entre los alumnos.

Sesión 4:

• Repaso de los elementos de los lenguajes artísticos.


• Finalización de la producción artística.


• Preparación de la