Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo: Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Conversación grupal sobre los saberes que poseen las familias y la comunidad para resolver situaciones y necesidades.


• Registro de las respuestas y elaboración de una lista en el pizarrón.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar o vecino para conocer qué saberes poseen y cómo los utilizan en su vida cotidiana.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán las respuestas obtenidas en las entrevistas y comentarán sobre la importancia de estos saberes en la vida diaria.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Introducción al problema: No hay servicios de salud por lo que se requiere un huerto de plantas medicinales en la escuela para tratar las enfermedades posibles.


• Conversación grupal sobre la importancia de las plantas medicinales y su uso en el cuidado de la salud.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre las plantas medicinales más comunes y sus propiedades curativas.


• Presentación de los resultados de la investigación y selección de las plantas medicinales que se utilizarán en el