Las tensiones en el siglo XX: Causas de la Primera Guerra Mundial y su vinculación histórica con hechos o procesos pasados y contemporáneos.

Orlando Lopez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX: Causas de la Primera Guerra Mundial y su vinculación histórica con hechos o procesos pasados y contemporáneos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o contemporáneos relacionados.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la drogadicción.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su importancia histórica.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes y videos relacionados con la Primera Guerra Mundial y la drogadicción.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas de la Primera Guerra Mundial y cómo se relacionan con hechos o procesos pasados y contemporáneos?


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad 1: Lectura y análisis de textos históricos sobre las causas de la Primera Guerra Mundial.

  • Actividad 2: Debate en grupos sobre las causas y su relación con hechos o procesos pasados.

  • Actividad 3: Integración interdisciplinar: Investigación sobre cómo la drogadicción afecta a la sociedad en diferentes aspectos (salud, economía, educación, etc.).


Sesión 2:



  • Actividad 1: Presentación de los resultados de la investigación sobre la drogadicción.

  • Actividad 2: Análisis de documentos y testimonios relacionados con el tema.

  • Actividad 3: Debate en grupos sobre las consecuencias de la drogadicción en la sociedad y cómo se puede prevenir.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Elaboración de un mapa conceptual que