Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo (PDA): Relacionar la atención de sus necesidades básicas que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a tratar: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: derechos humanos y necesidades básicas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas y su relación con los derechos humanos.


• Presentación del problema: el acoso escolar como una violación de los derechos humanos y una vulneración de las necesidades básicas.


• Análisis de casos reales de acoso escolar y sus consecuencias.


• Asignación de grupos de trabajo para investigar sobre el tema.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos sobre el acoso escolar.


• Reflexión sobre las causas y posibles soluciones al problema.


• Análisis de las necesidades básicas afectadas por el acoso escolar.


• Debate sobre la importancia de atender a las necesidades básicas de todas las personas para prevenir y combatir el acoso escolar.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos para elaborar un plan de acción contra el acoso escolar.


• Identificación de estrategias y medidas para garantizar que todas las personas accedan a sus necesidades básicas.


• Debate y puesta en común de los planes de acción elaborados por cada grupo.


• Promoción del respeto a la diversidad y la igualdad de gén