Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Objetivo (PDA): Organizar campañas en su grupo y escuela para prevenir problemas sociales, tales como la violencia escolar, el vandalismo y las adicciones, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: ZONAS DE RIESGO EN ESCUELA

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Comprender la importancia de identificar y prevenir situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la problemática a atender: Zonas de riesgo en la escuela.


2. Desarrollo:
   a. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven.
   b. Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con la temática.
   c. Realizar un debate en grupo sobre las causas y consecuencias de las situaciones de riesgo social identificadas.


3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de prevenir y actuar ante estas situaciones de riesgo.

Sesión 2:

Objetivo: Investigar y analizar las zonas de riesgo presentes en la escuela.

Actividades:

1. Inicio: Recordar el objetivo de la clase y la problemática a atender: Zonas de riesgo en la escuela.


2. Desarrollo:
   a. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes zonas de la escuela para investigar.
   b. Cada grupo realizará una visita a la zona asignada y recogerá información sobre posibles situaciones de riesgo.
   c. Volver a reunirse en grupo y compartir los hallazgos de cada zona.


3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre