Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y revisión de los conocimientos previos sobre textos literarios tradicionales y contemporáneos.


2. Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario a desarrollar.

Desarrollo:

1. Exposición del profesor sobre los diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas: cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos.


2. Lectura en voz alta de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo, seguida de una breve discusión sobre las diferencias y similitudes entre ambos textos.


3. Actividad individual: los estudiantes elegirán un texto literario tradicional o contemporáneo y lo adaptarán a otro lenguaje (por ejemplo, una representación teatral, una ilustración, una canción, etc.).

Cierre:

1. Puesta en común de las adaptaciones realizadas por los estudiantes.


2. Reflexión grupal sobre la importancia social y cultural de la literatura.


3. Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.


2. Breve introducción al problema a abordar: la lectura y escritura como base fundamen