Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconociendo cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo.

Objetivo (PDA): Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Cambios cotidianos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han experimentado a lo largo de su vida y en la adolescencia.


• Presentar la problemática a atender: los cambios cotidianos y cómo afectan nuestra vida diaria.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de proyecto de vida y su importancia.


• Realizar una dinámica grupal donde los alumnos compartan sus metas personales a corto, mediano y largo plazo.


• Fomentar la reflexión sobre los cambios que pueden ocurrir en la vida que puedan afectar esos proyectos de vida.

Cierre:

• Hacer una síntesis de la sesión y reforzar los conceptos clave.


• Asignar la tarea de reflexionar sobre los cambios cotidianos que pueden afectar sus metas personales y en colectivo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo abordado en la sesión anterior y repasar los conceptos clave.


• Realizar una dinámica de grupo para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre los cambios cotidianos que pueden afectar sus metas personales y en colectivo.

Desarrollo:

• Introducir la metodología de Aprendizaje servicio y explicar cómo