Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desintegración familiar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura para conocer y valorar la cultura de nuestra comunidad.


• Discusión sobre la problemática de la desintegración familiar y cómo la literatura puede contribuir a su atención.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Presentación de ejemplos de creaciones literarias de la comunidad.


• Actividad en grupos: los alumnos investigarán y recopilarán diferentes creaciones literarias de su comunidad relacionadas con el tema de la desintegración familiar.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las creaciones literarias tradicionales de nuestra comunidad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno elegirá una creación literaria de su comunidad para leer y analizar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada e