Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): Realiza experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observa en su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no formulan hipótesis congruentes

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: El docente mostrará a los alumnos diferentes imágenes de animales, plantas y paisajes naturales. Se les preguntará si conocen esos seres vivos y dónde creen que se encuentran. Se fomentará la participación e intercambio de ideas.

  
  



• Desarrollo: Se organizarán a los alumnos en grupos pequeños y se les entregará una caja con diferentes objetos naturales, como hojas, piedras, conchas, etc. Se les pedirá que observen detenidamente los objetos y en grupo generen hipótesis sobre el lugar donde creen que se encuentran. Los alumnos podrán discutir y compartir sus ideas.

  
  



• Cierre: Cada grupo compartirá sus hipótesis con el resto de la clase. Se fomentará la reflexión sobre la importancia de formular hipótesis congruentes y cómo pueden poner a prueba sus ideas.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: El docente proyectará imágenes de diferentes ecosistemas naturales, como la selva, el desierto, la montaña, etc. Se les preguntará a los alumnos si conocen esos lugares y qué características creen que tienen.

  
  



• Desarrollo: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre un ecosistema natural asignado previamente por el docente. Utilizarán libros, videos y recursos digitales para obtener información. Cada grupo deberá elaborar una presentación corta sobre las características principales de su ecosistema.