Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.

Areli Rosario
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la(s) lengua(s) de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

  • Conversación sobre la importancia de la expresión oral y la diversidad de lenguajes.

  • Actividad: Juego de adivinanzas utilizando palabras de distintas lenguas.

  • Reflexión final sobre lo aprendido.


Sesión 2:



  • Conversación sobre las lenguas presentes en la comunidad y en otros lugares.

  • Actividad: Dramatización de situaciones cotidianas donde se utilicen distintas lenguas.

  • Reflexión final sobre la importancia de rescatar y valorar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Sesión 3:



  • Introducción al juego de palabras y la creación de nuevas palabras.

  • Actividad: Juego de palabras utilizando tarjetas con silabas para formar palabras nuevas.

  • Reflexión final sobre la importancia de inventar nuevas palabras para enriquecer la expresión oral.


Sesión 4:



  • Actividad: Creación de un cuento en grupo utilizando nuevas palabras inventadas.

  • Reflexión final sobre el proceso de creación y combinación de palabras.


Sesión 5:



  • Presentación de los cuentos creados en la sesión anterior.

  • Actividad: Lectura en voz alta de los cuentos por parte de los alumnos.

  • Reflexión final sobre la importancia de expresarse oralmente frente a un público y la valoración de la