Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Explora la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Desinterés por la materia y falta de atención

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta desafiante: "¿Es posible crear un sólido de revolución a partir de una figura plana?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles respuestas y posibles ejemplos.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre sólidos de revolución y sus propiedades.


• Presentación de ejemplos de figuras planas y su transformación en sólidos de revolución.


• Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos puedan construir sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Cierre:

• Reflexión sobre los resultados obtenidos en los ejercicios prácticos.


• Planteamiento de una pregunta retadora para la siguiente sesión: "¿Es posible construir un sólido de revolución a partir de una figura irregular?"

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de la pregunta retadora planteada al final de la sesión anterior.


• Discusión grupal sobre las posibles respuestas a la pregunta.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la construcción de sólidos de revolución a partir de figuras irregulares.


• Presentación de ejemplos de figuras irregulares y su transformación en sólidos de revolución.


• Realización de ejercicios prácticos en grupos, donde los alumnos puedan construir sólidos de revolución a partir de f