La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno carece de interés e información sobre las lenguas que los rodean.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos responderán un cuestionario donde se evaluará su conocimiento previo sobre la diversidad de lenguas en su entorno y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

   
   



2. Producción escrita: Los alumnos realizarán una producción escrita donde deberán reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas en su entorno, así como los recursos lingüísticos de la lengua española.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización del cuestionario para evaluar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una lectura breve sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Análisis y discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de escritura donde deberán identificar y analizar las diferentes lenguas presentes en su entorno.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas de