Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Tema transversal: Desarrollo Intercultural

Problema: Los alumnos desconocen ciertos factores importantes que los ayudarán y servirán de guía en su día a día en relación a los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un movimiento social y político y su relación con los derechos humanos.


• Plantear el problema y su relevancia en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un movimiento social o político por los derechos humanos en el mundo o en México.


• Investigar sobre el movimiento asignado: origen, principales líderes, logros y desafíos.


• Preparar una presentación en formato de cartel o infografía para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre los logros y desafíos de cada movimiento social o político.


• Discutir la importancia de estos movimientos en la defensa de los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la sesión anterior y recordar los movimientos sociales y políticos por los derechos huma