Introducción al tema y presentación del problema

BERTHA YOLANDA LOPEZ
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Presentar el problema a los alumnos: el cuidado de plantas y animales en el aula.

  • Realizar preguntas a los alumnos para generar reflexión y motivación sobre el tema.


Sesión 2: Investigación y exploración de la naturaleza (45 minutos)



  • Organizar una salida al patio del colegio o a un parque cercano.

  • Los alumnos deberán identificar diferentes elementos de la naturaleza, como plantas, árboles, flores, insectos, animales, etc.

  • Fomentar la observación y el respeto hacia los seres vivos.

  • Realizar una lista o dibujos de los elementos encontrados.


Sesión 3: Cuidado y conservación de las plantas (45 minutos)



  • Introducir el tema del cuidado de las plantas.

  • Presentar diferentes tipos de plantas y sus necesidades básicas.

  • Explicar cómo regar, abonar y podar las plantas de forma correcta.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos cuiden y rieguen las plantas del aula.


Sesión 4: Cuidado y conservación de los animales (45 minutos)



  • Introducir el tema del cuidado de los animales.

  • Presentar diferentes tipos de animales y sus necesidades básicas.

  • Explicar cómo alimentar, limpiar y respetar a los animales de forma adecuada.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos alimenten y observen a los animales del aula (por ejemplo, peces, tortugas, etc.).


Sesión 5: Reflexión y cierre (45 minutos)



  • Realizar una sesión de reflexión sobre lo aprendido durante las sesiones anteriores.

  • Promover una conversación sobre la importancia del respeto y cuidado de la naturaleza.

  • Pedir a los alumn