Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Fomentar la igualdad de género y el respeto a las compañeras.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de las artes.


• Motivación: Presentar diferentes obras de arte que representen vínculos con la comunidad y promuevan la igualdad de género.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones o experiencias en las que hayan sentido sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la comunidad y la igualdad de género.

Sesión 1: Desarrollo

• Investigación y análisis: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, música, danza, teatro, literatura, etc.) y las características y funciones que tienen en la expresión artística.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo pueden utilizar estas características y funciones en la creación de una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad y promueva la igualdad de género.


• Planificación: Cada alumno deberá planificar su obra, considerando el género artístico y las características y funcion