Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Xohnáte Saúl Morales
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Datos generales:



  • Grado: Primaria 1º

  • Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

  • Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

  • Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

  • Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Sesión 1:



  • Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema a través de una historia o un video corto que muestre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza.

    2. Discusión en grupo sobre lo que se observó en la historia o video y cómo afecta al medio ambiente.

    3. Actividad grupal: Los alumnos dibujarán una situación en la que se dañe o beneficie a la naturaleza.



  • Evaluación formativa: Observación participativa durante la discusión grupal y calidad del dibujo realizado.


Sesión 2:



  • Objetivo: Identificar las actividades cotidianas que se realizan en casa y su relación con la naturaleza.

  • Actividades:

    1. Actividad grupal: Los alumnos mencionarán las actividades que realizan cotidianamente en sus hogares.

    2. Discusión en grupo sobre la relación que cada actividad guarda con la naturaleza y si la beneficia o daña.

    3. Actividad individual: Los alumnos realizarán un dibujo representando una actividad cotidiana y su relación con la naturaleza.



  • Evaluación formativa: Observación participativa durante la discusión grupal y calidad del dibujo realizado.


Sesión 3:



  • Objetivo: Identificar las actividades cotidianas que se realizan en la escuela y su relación con la naturaleza.

  • Actividades:

    1. Actividad grupal: Los alumnos mencionarán las actividades que realizan cotidianamente en su escuela.

    2. Discu