Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de Clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinaridad: Incorporar ejercicios de cálculo mental y resolver operaciones que involucren multiplicaciones de 3 cifras.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración

• Presentar el tema de la multiplicación y división como operaciones inversas.


• Realizar una breve reseña sobre el desarrollo histórico de estas operaciones.


• Realizar ejercicios de cálculo mental que involucren multiplicaciones de 2 y 3 cifras.


• Plantear preguntas de indagación para despertar la curiosidad de los alumnos sobre el tema.

Sesión 2: Exploración y análisis de multiplicaciones de 3 cifras

• Proporcionar ejemplos de multiplicaciones de 3 cifras y discutir su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar ejercicios de multiplicaciones de 3 cifras utilizando diferentes procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, etc.).


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas planteados.

Sesión 3: Relación entre la multiplicación y la división

• Repasar el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.


• Realizar ejercicios prácticos que relacionen la multiplicación y la división.


• Reso