Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su devenir.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de la cultura romana y preguntar a los alumnos qué saben sobre esta civilización.

Fase de Desarrollo:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron los factores que contribuyeron al esplendor de la Cultura Romana?"


• Los alumnos se dividen en grupos y cada grupo investiga sobre uno de los conceptos mencionados en el objetivo (trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política).


• Los grupos presentan sus investigaciones al resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Reflexión y debate en grupo sobre las conclusiones de las investigaciones.


• Asignación de lecturas relacionadas con el tema para la siguiente sesión.


• Tarea: Realizar un resumen de la lectura asignada.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre los resúmenes de lectura realizados por los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Actividad de comprensión lectora: Lectura de un texto sobre el esplendor de la Cultura Ro