La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

patricia mendez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinaridad: Vida saludable - Drogas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  • Conversación sobre la importancia de identificar situaciones problemáticas en la comunidad.

  • Introducción al tema de la vida saludable y las drogas como un problema común en la sociedad.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: los estudiantes investigarán sobre situaciones problemáticas relacionadas con la vida saludable y las drogas en la comunidad.

  • Análisis de la información recopilada y selección de una situación problemática para trabajar en el proyecto comunitario.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar el pensamiento crítico para identificar las necesidades y buscar soluciones creativas.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Discusión sobre las diferentes situaciones problemáticas y selección de una para desarrollar en el proyecto comunitario.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes formas creativas de resolver situaciones problemáticas, como el uso de cuentos.


Desarrollo:



  • Brainstorming en grupos: l