El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
MARGARITA BAHENA
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Formación cívica y ética - Secundaria 2º
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Objetivo:
Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: De la Inseguridad a la Confianza: Un Viaje para Superar Desafíos Socioemocionales.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
- Presentación de la problemática interdisciplinar: De la Inseguridad a la Confianza: Un Viaje para Superar Desafíos Socioemocionales.
- Reflexión inicial: ¿Cómo afecta la inseguridad a la convivencia humana y a la cultura de paz?
Desarrollo: - Exposición por parte del docente sobre los conceptos básicos de conflicto, convivencia humana y cultura de paz.
- Actividad individual: Los alumnos investigarán y seleccionarán un conflicto social o político ocurrido en México o América Latina.
Cierre: - Puesta en común de los conflictos seleccionados por los alumnos.
- Reflexión grupal sobre posibles estrategias de mediación desde la cultura de paz para resolver dichos conflictos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Reflexión inicial: ¿Cuáles son los desafíos socioemocionales que enfrentamos en nuestra sociedad?
Desarrollo: - Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y analizarán las causas y consecuencias de los desafíos socioemocionales planteados en la problemática interdisciplinar.