Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Creaciones y juegos con lenguaje poético

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la creación del texto libre, considerando el uso de recursos literarios y la expresión de los vínculos con el entorno.


2. Observación y registro de la participación y colaboración del alumno durante las actividades del proyecto.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.


• Motivación: Explicar a los alumnos la importancia de expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de la escritura y la literatura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras o conceptos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes recursos literarios que se utilizarán en el proyecto (metáfora, símil, personificación, entre otros).


• Lectura de ejemplos de textos literarios que expresan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la familia, la escuela y la comunidad.


• Análisis y discusión de los recursos literarios presentes en los textos.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una lista de palabras o frases que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre su entorno familiar, escolar o comunitario.

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