Comprensión y producción de resúmenes

PROFR. IGNACIO MTZ.
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Grado: 4º Primaria


Objetivo: El alumno registrará, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo, escribir un texto informativo o presentar una exposición.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Compremnsion lectora y ortografía


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema y del proyecto comunitario: "Construyendo nuestra comunidad saludable a través de la lectura y la escritura"

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida y en nuestra comunidad.

  • Lectura de un texto corto relacionado con la vida saludable.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de comprender el texto para poder transmitir la información de manera clara y concisa.

  • Introducción al concepto de resumen y su importancia en la comunicación.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que traigan un texto corto relacionado con la vida saludable para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Retroalimentación sobre la tarea: Los alumnos compartirán los textos cortos que trajeron y se discutirá su contenido.

  • Explicación y ejemplos de cómo realizar un resumen: Destacar la importancia de identificar las ideas principales y omitir los detalles innecesarios.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán resúmenes de los textos cortos que trajeron.

  • Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad prácti