Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Coordinación y trabajo en equipo.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las habilidades motrices y la importancia del trabajo en equipo.

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo en equipo.


• Explicación de la importancia de las habilidades motrices y cómo se relacionan con el trabajo en equipo.


• Actividad práctica: Juegos de coordinación y trabajo en equipo.

Sesión 2:
Tema: Habilidades motrices individuales.

• Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Presentación de diferentes habilidades motrices individuales (correr, saltar, lanzar, etc.).


• Actividad práctica: Realizar ejercicios y juegos que promuevan el desarrollo de estas habilidades individuales.

Sesión 3:
Tema: Habilidades motrices en situaciones lúdicas.

• Repaso de las habilidades motrices individuales y su importancia.


• Introducción a las situaciones lúdicas y su relación con las habilidades motrices.


• Actividad práctica: Realizar juegos y actividades lúdicas que involucren el desarrollo de habilidades motrices.

Sesión 4:
Tema: Habilidades motrices en situaciones colectivas.

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Explicación de las habilidades motrices en situaciones colectivas y su importancia para el trabajo en equipo.


• Actividad